статья Изучение народной культуры, традиций и истории на уроках технологии, изобразительного искусства, музыки как средство решения задач художественно-эстетического и творческого развития подрастающего поколения
Сегодня приходит понимание того, сколь много потеряно там, где нет воспитания на своих местных, национальных традициях: забыты народные промыслы, многие дети плохо знают традиции и обычаи своего народа, своей семьи.
Я считаю, что нужно восстанавливать прерванную «связь времен», возрождать духовные ценности, возвратить утраченную любовь к родной земле, её природе, уважительное отношение к предкам.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Стрыгина Е. К. Изучение народной культуры, традиций и истории на уроках технологии, изобразительного искусства, музыки как средство решения задач художественно-эстетического и творческого развития подрастающего поколения // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/71367-izuchenie-narodnoj-kultury-traditsij-i-istorii-na-urokakh-tekhnologii-izobrazitelnogo-iskusstva-muzyki-kak-sredstvo-resheniya-zadach-khudozhestvenno-esteticheskogo-i-tvorcheskogo-razvitiya-podrastayushchego-pokoleniya (дата обращения: 03.06.2024)- Современный учитель физической культуры
- Применение Интернет- технологий на уроках ЕМ Цикла
- Современные педагогические технологии в учреждениях дополнительного образования
- Как подготовить ребёнка к изучению английского языка в младших классах
- Анализ художественных текстов в условиях реализации ФГОС
- Использование понятия "концепт" на уроках русского языка и литературы
- Классный час как форма работы по нравственному воспитанию учащихся
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1290 пользователей.
Отзывы